为深入践行“健康第一”育人理念,扎实推进学校心理健康教育工作,提升班主任心理育人素养与履职能力,5月12日,重庆市兼善中学蔡家校区首届“心育杯”班会课大赛圆满举行。本次大赛作为学校“525心理健康活动月”首周“育心赋能筑基周”重点活动,以“健康第一,韧性成长”为主题。4位优秀班主任同台赛课,带来了一堂堂有温度、有深度、有力量的心理韧性主题班会。活动特邀两江新区德育心育教研员伍裕玲老师担任主评,由校领导、心理教师组成专业评委团,德育处副主任周英老师主持本次大赛。
为提升班会课专业水准与育人实效,夯实班主任心育能力,学校赛前特邀西南大学心理学部王卫红副教授开展专题培训,并为参赛教师提供一对一精准指导,助力教师精进教学设计、优化授课思路,切实提升心理育人课堂质量。
李乔木老师以《破茧成韧 逐光担当——做回弹生长的弹力球少年》为主题,通过对比橡皮泥、直尺与弹力球的复原、回弹特质,带领学生认识心理韧性;借助韧性成长卡引导学生向内审视自我;再讲解“STOP”抗压工具箱,传授锤炼心理韧性的实用方法;以庞众望励志成长案例树立榜样,涵养责任担当;最后依托一周韧性成长卡,引导学生践行坚持、落实行动,做到知行合一。
刘颖老师以《唤醒沉睡的巨人,激发内在潜力》为主题展开班会课,她通过拍手小游戏、潜力快闪卡、鸡蛋承重实验,让同学们认识自身潜能、打破自我设限;通过小组讨论学会应对困境;再以能量水创作、荷花定律,明白成长需专注行动、坚持积累;最后以宣誓和投卡仪式,引导学生告别自我局限,唤醒内在潜力,勇敢成长。
王娅老师以《破茧成蝶,笑对困境》为主题,以三站旅程展开:首先引导学生写下生活中的困境枷锁,感知困境、产生情感共鸣;再通过诗词接力、名人故事分享、归纳方法等闯关活动,从古今人物事迹中汲取直面挫折的力量,总结出接纳现实、调节心态等破茧方法;随后小组互助为彼此的困境支招,内化成长感悟;课后,让学生书写励志座右铭,立志直面挫折、破茧成长,笑对人生。
侯恋老师以《裂痕处,自有光》为题目,先带领学生直面挫折,认识学习、人际、情绪等成长中常见困境;再通过绘画创作,让大家直面内心裂痕、觉察并接纳负面情绪;接着借鉴金缮修复智慧,传授承认——接纳——重构——行动挫折转化四步法,将心理裂痕重塑成长勋章;随后开展同伴分享交流,依托韧性成长卡互助赋能;最后以韧性树仪式定格成长收获,留存心理口令、调节动作与成长画作,引导学生正视挫折、修炼心理韧性,把困境化作成长的光亮。
赛后,两江新区德育心育教研员伍裕玲老师作专业点评。她充分肯定了学校在“全员育心”方面的积极探索,并结合“五核五阶”的实施方法,从班会课的核心要素与课堂环节两个维度进行了深入剖析。伍裕玲老师强调,一堂优秀的心理韧性班会课应紧扣德育目标、源于真实问题、融入心理学理念、注重具身体验,并鼓励教师们积极探索AI技术在班会课中的创新应用。在课堂实施上,她从暖身导入、问题呈现、深入探究、共识升华到课后延伸,逐一点评了各个环节的设计与落地效果。
此外,伍裕玲老师还建议教师们进一步深入理解教学内容、拓展文献阅读、精准调整学生认知、构建支持系统,并紧密贴合学生真实反馈,让心育课堂真正“从学生中来,到学生中去”。
本次大赛的成功举办,标志着重庆市兼善中学蔡家校区心理健康教育工作迈上了新台阶。未来,学校将继续围绕“健康第一”的方向,深化心理健康教育内涵,筑牢班级心理支持系统,让每一位学生在阳光下健康、坚韧、向阳生长!
(图文/重庆市兼善中学蔡家校区)
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